Piani di lezione sui verbi francesi

Una lezione di coniugazione che regge in classe

Le lezioni di coniugazione falliscono sempre allo stesso modo: lo schema viene spiegato con chiarezza, la classe annuisce e una settimana dopo nessuno produce la forma sotto pressione. La struttura qui sotto punta esattamente a quel divario. Presuppone un'ora da 50 minuti e funziona per qualsiasi tempo: la riusi tutto l'anno invece di preparare ogni lezione da zero.

1. Recupero (5 min). Dieci domande sul tempo precedente, senza appunti. Usa una scheda da dieci domande. Non è ripasso ma verifica: è il recupero che fissa il tempo precedente nella memoria a lungo termine.

2. Presentare lo schema (10 min). Un verbo modello, la regola della radice, le sei desinenze. Nient'altro. Non introdurre le eccezioni nella stessa frase della regola.

3. Produzione guidata (10 min). Lo schema da completare, con indizi, svolto insieme. Gli studenti riempiono le celle mentre il modello è ancora alla lavagna.

4. Produzione autonoma (15 min). Una scheda da venti domande, senza appunti, individuale. È qui che si scopre cosa è passato davvero.

5. Correggere e diagnosticare (10 min). Correggi con le soluzioni e conta i tipi di errore, non gli errori. Tre studenti che sbagliano desinenza richiedono una ripresa; tre che sbagliano radice richiedono un'altra lezione.

L'ordine in cui insegnare i tempi

A1 — présent. Tutti e tre i gruppi. Tutto il resto dipende dalla radice estratta qui: non correre. Scheda del presente.

A2 — passé composé, poi imparfait, poi il contrasto. Insegnali separatamente prima di confrontarli: confrontare due tempi appresi a metà genera confusione, non distinzione. Passé composé · Imparfait.

A2 — futur simple. Prima le radici regolari, poi la dozzina irregolare. Scheda di futur simple.

B1 — conditionnel e poi le frasi con si. La radice è già nota dal futuro: è il tempo meno costoso da insegnare. Scheda di conditionnel.

B1/B2 — subjonctif. Prima le forme, poi i connettivi. Scheda di congiuntivo.

Adattarlo alle lezioni individuali

In una lezione individuale la fase diagnostica vale più della presentazione. Parti da una scheda a tempi misti prima di spiegare qualsiasi cosa: venti domande su sei tempi rivelano in dieci minuti quello che un colloquio di livello mostrerebbe in tre incontri. Poi dedica la lezione al tempo che le soluzioni indicano come debole e assegna una scheda preimpostata come compito, così l'incontro successivo inizia con il recupero e non con un riassunto.

Lezioni di supplenza

Una scheda da quaranta domande con le soluzioni allegate è una supplenza completa che non richiede francese a chi sorveglia. Generala, stampa le soluzioni sul retro e la classe avrà un lavoro strutturato e autocorreggibile invece di un film.

Domande degli insegnanti

Offrite piani di lezione completi su cultura e temi?

No. Questi piani riguardano solo la coniugazione verbale. È la parte del francese che più facilmente fallisce senza pratica strutturata, ed è ciò per cui questo sito è nato.

Il modello va bene sia per principianti sia per classi più avanzate?

Sì. La struttura in cinque fasi è indipendente dal livello: cambia il tempo verbale, non la forma della lezione. Usa la progressione per scegliere il tempo giusto.

Che compito assegno dopo la lezione?

Una scheda sul tempo appena insegnato per il giorno dopo, e una scheda a tempi misti una settimana più tardi. È il ritardo a rendere utile la seconda.

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