Conjugaison des verbes irréguliers
Verbes irréguliers français
Environ 15 % des verbes français ne suivent pas les modèles réguliers. Ce sont aussi les plus utilisés de la langue. Cette liste les classe par fréquence pour que tu apprennes d'abord ceux qui rapportent le plus.
Les verbes irréguliers sont le niveau à fort rendement de la conjugaison française. C'est un petit groupe, mais il comprend être, avoir, aller, faire, les quatre verbes les plus utilisés de la langue, ainsi que tous les verbes de type modal (pouvoir, vouloir, devoir, savoir, falloir). Tu les verras dans chaque conversation, chaque phrase, chaque fois que tu ouvres un livre.
N'essaie pas de les mémoriser dans l'ordre alphabétique. Mémorise d'abord les 15 premiers par fréquence ; le reste a tendance à suivre des sous-modèles (la famille partir, la famille prendre, la famille venir/tenir) que tu commenceras à reconnaître.
Le top 5 « non négociable »
Si tu n'apprends que cinq verbes irréguliers, apprends ceux-ci. Tout autre verbe français que tu conjugueras un jour dépend de la connaissance d'au moins les deux premiers.
| #1 être | voir le tableau |
|---|---|
| #2 avoir | voir le tableau |
| #3 aller | voir le tableau |
| #4 faire | voir le tableau |
| #5 dire | voir le tableau |
Sous-familles de verbes irréguliers
De nombreux verbes irréguliers se regroupent en petites familles qui partagent un modèle. Apprends un verbe de la famille et tu auras largement appris le reste.
- partir / sortir / dormir / sentir / mentir / servir : le singulier perd la dernière consonne du radical, le pluriel la conserve. Le participe passé se termine en -i : parti, sorti, dormi. Partir et sortir prennent être au passé composé.
- prendre / apprendre / comprendre / reprendre / surprendre : perdent le d au pluriel, doublent le n dans ils prennent. Participe passé : pris.
- venir / tenir + tous les composés (devenir, revenir, contenir, obtenir…) : partagent le schéma d'alternance vocalique (je viens, nous venons, ils viennent). Participe passé : venu, tenu. Venir + composés prennent être.
- mettre + composés (permettre, promettre, remettre, soumettre) : participe passé mis.
- connaître / paraître + composés (reconnaître, apparaître, disparaître) : l'accent circonflexe reste sur le î uniquement devant t.
- écrire / décrire / inscrire : partagent le même changement de radical (écris → écrivons) et le participe passé en -t (écrit).
- conduire / construire / produire / traduire : tous les verbes en -uire suivent le même modèle.
- pouvoir / vouloir / savoir / devoir / voir / falloir : verbes de type modal avec des radicaux de futur uniques (je pourrai, je voudrai, je saurai, je devrai, je verrai, il faudra) et des subjonctifs irréguliers.
Comment vraiment les apprendre
Lire les tableaux passivement ne fonctionne pas. Ce qui fonctionne :
- Entraîne-toi d'abord sur les 10 premiers. Ne suis pas l'ordre alphabétique, suis l'ordre de fréquence. Les 10 premiers te donnent 80 % de la valeur pratique.
- Entraîne-toi en tapant, pas en QCM. Reconnaître ≠ produire. Si tu ne peux pas taper la forme sans aide, tu ne la connais pas.
- Entraîne-toi à travers les temps, pas seulement au présent. La plupart des apprenants apprennent je suis, je vais, je prends et considèrent que c'est fait. La difficulté arrive au futur et au subjonctif.
- Utilise les modèles ci-dessus. Quand tu as appris prendre, tu as largement appris apprendre, comprendre, reprendre. Traite les sous-familles comme une seule leçon.