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Práctica de verbos franceses para clases particulares

Una secuencia individual que conecta tu clase con la siguiente práctica autónoma. Empieza con un diagnóstico, elige un objetivo y revísalo con tu estudiante.

De la clase individual a la práctica autónoma

1. Diagnostica antes de mandar más ejercicios

Pide las siguientes formas de aller en presente sin consultar una tabla. Escucha la respuesta y pide también escribirla.

Si falta una forma, pregunta cómo ha intentado construirla. Distingue dudas sobre sujeto, raíz irregular, ortografía y pronunciación antes de elegir otra tarea.

  1. je + aller (présent)
  2. nous + aller (présent)
  3. elles + aller (présent)
Ver respuestas modelo y notas para el profesor
  1. je vais
  2. nous allons
  3. elles vont

Je vais, nous allons y elles vont usan raíces distintas en presente. Una respuesta correcta no demuestra dominio de las demás personas. Anota qué necesita otra explicación o una comprobación posterior.

2. Acordad una práctica con un objetivo

Elige un patrón ya explicado. Para trabajar finir del segundo grupo, usa estos ejemplos en lugar de mezclar todos los tiempos.

Pide explicar la diferencia entre las raíces de singular y plural y escribir una frase propia. Acordad una cantidad de práctica manejable: no hay un número universal de preguntas.

  1. je + finir (présent)
  2. nous + finir (présent)
  3. elles + finir (présent)
Ver respuestas modelo y notas para el profesor
  1. je finis
  2. nous finissons
  3. elles finissent

Los modelos son je finis, nous finissons y elles finissent. La raíz plural con -iss- pertenece a este patrón, no a todos los verbos en -ir. En Bonjour Verbs Pro, cada estudiante elige verbos, tiempos y pronombres en su propio Custom Quiz; el profesor no lo asigna desde un panel.

3. Revisa el significado además de la forma

En la siguiente clase, pide una forma conocida sin mostrar las respuestas anteriores y úsala en una frase. Añade el contraste en pasado solo si el estudiante ya ha estudiado passé composé.

Compara lo que ocurre ahora con un hecho concluido en pasado. Pide explicar el cambio y crear otra frase. Si puede rellenar un hueco pero no explicar ni usar la forma, vuelve a la explicación.

  1. Maintenant, nous ___ (finir) le travail.
  2. Événement achevé : hier, nous ___ (finir) le travail.
Ver respuestas modelo y notas para el profesor
  1. Maintenant, nous finissons le travail.
  2. Hier, nous avons fini le travail.

Los modelos contrastan nous finissons con nous avons fini. Ilustran dos significados, no demuestran fluidez general. Revisa por separado el uso oral y la comprensión, y elegid juntos el siguiente objetivo.

Simplifica el plan entre clases

Anota el patrón objetivo, un ejemplo para retomar y qué debe traer el estudiante: una frase corregida, una pregunta o una explicación breve. Una captura o registro apoya la conversación, pero no demuestra trabajo independiente. Ofrece papel si dispositivos, cuentas o accesibilidad dificultan el uso de la app.

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