EAF · Première · épreuve anticipée · coefficient 10
Bac de français (EAF)
L'épreuve anticipée de français du baccalauréat. Format de l'écrit (commentaire ou dissertation) et de l'oral, programme grammatical attendu, fautes de conjugaison qui font baisser la note, et entraînement gratuit avec accents obligatoires.
Le format de l'épreuve
L'EAF est passée en fin de Première (les épreuves écrites en juin, l'oral entre fin juin et début juillet). Deux épreuves indépendantes, chacune notée sur 20.
| Épreuve | Durée | Coef. | Contenu (voie générale) |
|---|---|---|---|
| Écrit | 4h | 5 | Au choix : (1) commentaire de texte (analyse littéraire d'un extrait, structurée en deux ou trois axes) ; (2) dissertation sur une œuvre intégrale au programme, sujet sous forme de question. |
| Oral | 20 min (+ 30 min prép.) |
5 | Partie 1 : explication linéaire d'un texte tiré au sort (12 min) + question de grammaire (8 min). Partie 2 : présentation d'une œuvre choisie + entretien (8 min). |
Le programme grammatical : ce qui tombe à l'oral
La question de grammaire qui suit l'explication linéaire dure 8 minutes et porte sur une phrase précise du texte étudié. Les attendus officiels (programme de Première) :
- La phrase complexe : identifier et analyser les propositions subordonnées (relatives, conjonctives, complétives, interrogatives indirectes, circonstancielles).
- L'expression de la négation : totale, partielle, restrictive ; effets de sens.
- L'interrogation : totale / partielle, directe / indirecte ; choix stylistiques.
- La concordance des temps dans les phrases complexes et le discours indirect.
- Valeur des temps verbaux dans le texte : présent de narration, imparfait descriptif, passé simple narratif, plus-que-parfait d'antériorité, conditionnel d'éventualité.
La conjugaison n'est pas évaluée pour elle-même mais elle conditionne tout : sans maîtrise des temps, impossible de discuter de leur valeur dans le texte. La concordance des temps revient quasi systématiquement dans les questions de grammaire portant sur des passages au discours indirect.
L'écrit : critères de notation
Le commentaire de texte
- Compréhension du texte, saisir le sens littéral et les enjeux.
- Analyse stylistique, identifier les procédés (figures, rythme, lexique, syntaxe) ET leur signification.
- Construction d'un projet de lecture, deux ou trois axes hiérarchisés répondant à une problématique.
- Maîtrise de la langue, orthographe, conjugaison, syntaxe, lexique d'analyse littéraire (énonciation, focalisation, polyphonie, hypotypose, etc.).
La dissertation
- Compréhension du sujet, analyse de la question, reformulation.
- Connaissance de l'œuvre, exemples précis, citations exactes, références au parcours associé.
- Construction d'un plan, thèse / antithèse / synthèse, ou plan analytique en deux ou trois parties.
- Maîtrise de la langue, comme pour le commentaire.
Les fautes de conjugaison qui font baisser la note
1. Accords du participe passé dans la rédaction
La copie type d'EAF contient 50 à 80 participes passés. Chaque erreur d'accord est comptabilisée. Sur 4 heures de rédaction, les accords mécaniques (avec être, avec avoir + COD antéposé) doivent être automatiques, sans réfléchir.
2. Concordance des temps dans le discours indirect
Quand vous citez un personnage indirectement, la concordance s'impose. Il dit qu'il viendra → au passé : Il a dit qu'il viendrait. Erreur fréquente dans les commentaires : citer un texte au présent puis basculer en passé sans adapter les temps.
3. Subjonctif après les expressions de doute, de souhait, de nécessité
« Il faut que le poète arrive à exprimer » est juste ; « il faut que le poète arrive » avec un indicatif est faux. Idem après bien que, pour que, jusqu'à ce que, à condition que. En analyse littéraire, ces tournures reviennent en permanence.
4. Si-clauses
« Si Baudelaire aurait voulu… » est l'erreur archétypale. Jamais de conditionnel après si. La forme correcte : si Baudelaire avait voulu…, + conditionnel passé dans la principale.
Préparation conseillée (cours de Première)
- Septembre–décembre : étude des œuvres au programme, fiches de lecture détaillées par texte, vocabulaire d'analyse littéraire (procédés stylistiques, registres).
- Janvier–mars : entraînement écrit hebdomadaire, alternance commentaire et dissertation, en temps limité, corrigés par le professeur.
- Avril–mai : oraux blancs sur le descriptif des textes. Toute la liste doit être préparée (~20 textes selon la voie).
- Juin : révisions ciblées sur les œuvres et les parcours. Bachotage de la grammaire (les questions de grammaire tombent sur des points récurrents).
Ressources
- Annales gratuites : eduscol.education.fr publie les sujets précédents par session et par série.
- Programme officiel : liste des œuvres au programme renouvelée tous les 2 ans, publiée au Bulletin officiel.
- Manuels : Annabac, Objectif Bac, fiches Hatier sur chaque œuvre du programme.
- Conjugaison : Bescherelle (référence) + Bonjour Verbs pour la maîtrise active des accords et de la concordance des temps (frappe avec accents obligatoires).
Entraînement à la conjugaison niveau bac
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